第二天,李老师在批阅完全班同学的作文后,把作文本都发放给同学们,唯独把我的作文本留在了讲台教桌上。
“今天,给大家读一篇真实故事编写的作文”。
李老师习惯性的环顾了全班同学,郑重的说。
我听了老师的话后,身体猛地一颤,心中不由得咯噔一下。
难道说老师要点名朗读我的作文吗?不可能吧!我的作文水平虽然还算不错,但也没有好到需要在全班同学面前展示的程度啊。
更何况,这次的作文写的糗事,我自己都觉得难堪……想到这里,我的心跳开始加速,手心里也渐渐冒出了冷汗。
看着老师那平静而又带着一丝神秘的表情,我越发感到不安起来。不会真的是要读我的作文吧?这可怎么办呢?
如果在全班同学面前读了,岂不是会等于将我的陈年糗事公布于众吗……一时间,各种念头涌上心头,令我愈发紧张和慌乱。
就在这个时候,李老师轻轻地拿起我的作文本。然后,微微挺直了身子,调整好自己的坐姿,准备开始阅读我的作文。
随着李老师轻柔的声音响起,她开始徐徐地朗读起我的作文来。
她的语速不紧不慢,让人听起来感觉十分舒适。每一个字、每一句话都被她清晰地念出,没有丝毫含糊不清之处。
当遇到一些比较复杂的句子时,李老师还会特意停顿一下,以便让大家更好地理解其中的含义。
而我在老师读作文的整个过程都是低着头,生怕同学们笑我的陈年糗事。
当老师读完作文的那一刻,我紧张的心才慢慢的放松下来。
更没想到的是,李老师当场叫了我的名字。
我慌忙站了起来,老师点名必须要站起来,这是对老师的尊重。
老师看见我站了起来,才郑重其事的告诉同学们,这篇作文是我写的。
老师话毕,全班同学的目光“唰”的一下向我投来。
我腼腆的低着头,不敢环视全班同学的目光,也不知道同学们的目光是带着羡慕还是带着嘲讽。一时间,我不知所措。
正在这时,李老师又发话了:
“我计划用这篇作文去参加乡镇作文评选比赛,如果通过会刊入小学生优秀作文发表”。
听完老师的话,全班同学顿时响起了一片欢呼声。
不失时宜的下课铃声,打断了同学们的欢呼声,老师也丢下一句“下课”,向办公室走去。
老师一走,教室里可炸锅了,同学们一拥而上围住了我。
有的问我写的是真事吗?有的说我写的生动真实,有的说我用词恰到好处,更有甚者问我是真的拉裤子里吗……
对于同学们的追问,我一一含笑而过。夸我也好,嘲讽我也罢,反正这几日我又成了全班的焦点。
放学的时候,李老师把我叫到办公室,把我的作文本和几页稿纸递到我手中,对我说:
“抽时间把这篇作文重新写在稿纸上,记住不要涂改,字要写工整”。
老师交待的事永远是最重要的,回到家我就把作文,认认真真,仔仔细细的写在稿纸上,还检查了好几次,确定没错别字才完成其他作业了。
第二天上午,李老师就带着我去参加乡镇的作文评选赛投稿了。
当然这篇作文也是通过评选,顺利的刊登在小学生优秀作文上,让更多的同学阅读学习,于是我的这件糗事也就公布天下,尽人皆知了。
经过这件事情之后,我才深深地认识到,原来李老师那看似严厉苛刻的外表下,竟隐藏着一颗对学生充满关怀与爱护的炽热之心!
只不过,李老师对于学生们的这种关爱之情,并没有直接显露出来,而是更多地借助于她那种特有的严厉方式去传递和表达罢了。
尽管自从小学毕业以后,我就再也没有机会见到过敬爱的李老师,然而她始终是我整个小学生涯中最为尊崇和敬仰的那一位恩师。
她的形象如同夜空中璀璨的星辰一般,深深地烙印在我的记忆深处,永不磨灭。每当回忆起那段纯真而美好的时光,李老师的身影便会清晰地浮现在眼前,让我感受到无尽的温暖与力量。
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